夏寧

《知行力》是一本實用的書籍，比如教你如何用“可復用的實操方法”破解拖延癥，以及怎樣通過“問題導向法”來工作。書中沒有高深的理論，而是用貼近生活的案例和清晰的邏輯，讓不同人群都能找到適配自己的成長路徑。

由這本書的書名，你就知道主要是探討“知”和“行”的關系，以及知行如何形成合力的一本書，知行合一，是我國古代就有的古老智慧，王陽明是集大成者的代表人物。“知行合一”是王陽明學說的核心命題，既是哲學思想，也是實踐方法論，它主張 “知是行之始，行是知之成”，強調認知與實踐的統一。

這本書認為“知”和“行”并不是割裂的，而是一體的，強調在“知”的過程就要有“行”，而不是“知”后再啟動“行”。并且作者主張，通過深度思考打通知和行。知行力要解決的問題是，讓知識變成力量，讓力量反哺知識，在循環中獲得終身成長，在面臨不確定性時增強自身的確定性的心法和工具。

為什么“知”和“行”會出現割裂呢？“知”“行”脫節的原因主要有幾個方面，一是在認知層面，如今信息化和信息碎片化的特征，令一些人可能掌握了不少信息，知道很多信息，但是卻僅限于知悉，并沒有進行深度的閱讀和思考，沒有提煉和總結，作者在書中也是贊賞巴菲特和芒格對閱讀的重視，例如巴菲特把80%的時間花在閱讀和思考上，絕大多數時間是一個人靜靜地在書房或者辦公室里度過，他的辦公室書架上的書和報紙最多最顯眼，也會花大量時間去閱讀新聞、財報和圖書。二是，在行動方面，一些人容易陷入完美主義，然后拖延癥，或者半途而廢。三是，在結果層面，有的人不重視復盤，做完即了，沒有通過復盤形成一個正向的反饋，習得更多的認知，提高自己的能力。

作者認為，知行合一是可以訓練的，后天習得。知行力不是一種天賦，而是可刻意練習的能力，此訓練循環大致是 “認知落地—行動閉環—結果迭代”。例如復盤，現在很多公司都會采用這樣的學習方法和管理工具，形成了“實踐—思考—知識—能力—實踐”的完整體系，以此實現知識的螺旋上升。并且，復盤，在不同的組織中有不同的名稱，比如西點軍校里有各種沙盤演練的課程，美國現代知名管理學家彼得·德魯克的“回饋分析法”，都是復盤的運用。復盤是一條人人可以通向知行合一的大路，會復盤的人，一年的經驗能變成十年的經驗。不懂復盤的人，則只是把一年的經驗用了十年。只有勤于復盤，才能不斷改善和提煉，知識獲得螺旋式上升，知行力不斷提高。

可以看出，這本書有成功學書籍的一些色彩，但卻不同于許多雞湯類書籍，本書始終保持著務實的態度，并且秉持著一種主張閱讀與思考、沉淀與長期主義的理念。它由現實中人們的小習慣、企業創業的通病出發，拆解知行力不合一導致的后果，但也沒有夸大“知行力”的神奇效果，而是向人們講明通過知行力的鍛造，你其實可以做得更好。并且，作者也提供了一些實操的如何鍛造知行力的方法，比如問題導向、不要完美主義，復盤法則，等等。相信這些對于普通讀者而言，都是可以實際操作的方法，如果付諸行動，或有收獲。

這本書所主張的務實精神與實操方法，無疑是許多人必備的發展利器，讓人們在做事中沉淀與成長。同時，這本書不僅教人們如何打破知行的割裂，更是主張終身學習和終身成長的理念，通過持續的認知落地、行動閉環與結果迭代，不斷提升。

當然，這本書里一些地方的論點主要基于作者的觀察，采用的是歸納法，并無大量數據的支撐，比如書里認為，讀講寫的能力的鍛造和統一，高手通常都是這幾種綜合能力特別強，然后舉了幾名網紅的例子。坦白說，這可能并不全面，古往今來許多名人名家的例子都說明，一些大成就者比如畫家，并非如此，相反可能是才華出眾、性格孤僻的。當然，瑕不掩瑜。

這本書通俗易懂，適合不同水平的讀者，無論是想養成習慣的學生，還是想提升職場競爭力的上班族，甚至是帶團隊創業的公司管理者，都能在書中找到明確的行動指南。